ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ
Назва проекту Многочлени
Назва навчальної теми
Многочлени
Основний та другорядні навчальні предмети
Алгебра
Вік учнів, клас 11-12 7 клас
Стислий опис проекту
Проект виконується учнями 7 класу, його мета виявити рівень знань та умінь учнів з теми «Многочлени», зробити учнями невеличкий теоретично-практичний посібник для підготовки до контрольної роботи з даної теми.
План
Навчальні цілі
Робота в проекті допомагає учням: розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах, вдосконалювати навички аналізувати та синтезувати отриману інформацію. Учні повинні навчитися використовувати теоретичні знання для розв’язання самостійних робіт; планувати, організовувати індивідуальну і колективну діяльність в інформаційному середовищі; створювати інформаційні об’єкти, фіксувати, записувати, спостерігати за ними і вимірювати їх, зокрема, в рамках реалізації індивідуальних і колективних проектів; висувати і перевіряти нескладні гіпотези навчально-пізнавального характеру; створення теоретично-практичного посібника для підготовки до контрольної роботи з даної теми.
Опис оцінювання
На початку навчального проекту
●
Для оцінювання
навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання
статистики на початку вивчення теми, організоване обговорення ключового
запитання, вчитель пропонує учням ЗХД та обговорення основних питань теми при
перегляді вступної презентації учителя, щоб використовувати ці нотатки для
подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних
і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами здійснюють
самооцінку свого просування у навчанні.
Під час роботи
●
Оцінювання
здійснюється вчителем щоденно на основі опитування та самостійних робіт, для визначення обізнаності
учнів з питань проекту та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево
проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих
учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Щоб
допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання
однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
В ході проекту
●
проводиться
опитування, робота з контрольними списками та захист створеної презентації (оцінювання презентації проводиться за відповідною формою оцінювання).
Діяльність учнів
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватися з батьками
учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті.
Учитель створює вступну презентацію та інформаційний буклет для залучення учнів
до участі в проекті. Учні об’єднуються в п’ять груп. Поділ на групи доцільно проводити так, щоб у групі були учні з різним
рівнем знань, умінь та навичок. Група 1. Готує
довідку про історію виникнення алгебри. Результати роботи оформлюють у вигляді
презентації. Група 2 . Готує сторінку «Многочлен та його стандартий вигляд». Група 3.Готує сторінку
«Додаванні і віднімання многочленів». Група 4. Готує
сторінку «Множення одночлена на многочлен» і « Множення многочлена на
многочлен». Група 5. Готує сторінку «Розкладання многочленів на множники».
Кожна сторінка яку підготували учні має 3 розділи:
·
Теоретична частина;
·
Приклади;
·
Завдання для
самостійної роботи;
З’ясування навчальних потреб
учнів може здійснюватися за допомогою перегляду презентації вчителя та її
обговорення, ЗХД. У процесі перегляду
презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання. Щодо
обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати
відповіді на навідні вчительські запитання. Для забезпечення виконання учнями
проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі якого вчитель ставить
перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для
досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем
сайтах, або на сайтах які знайдуть самостійно. Завершується робота над проектом демонстрацією
результатів на підсумковому відкритому уроці за даною темою.
